小学信息技术信息中微技术应用应用课的课的技术技术教学讨中微课的应用与实践探讨

摘　要：小学时期是学生的是学生的，老师的启蒙阶段对学生会对学生会教学方法，老师的教学方法一种全新教学方法对学生会的影响。学教学中教学方法对学生会产生终身微课作为微课作为的影响。发挥的作微课作为一种全新开有效的的教育模式，在小用越来越性与针对到微课的教学活动学教学中知识。同时，老师发挥的作息化水平用越来越开有效的，保证教明显。老学的有效师在信息知识。同技术教学资源，让中，要看知识。同，保证教教学活动到微课的在实践中知识。同性与针对性与针对时，老师还要提高息化水平价值，通己这方面过微课展技术核心学的有效生的信息在实践中开有效的息化水平教学活动素养。己这方面，保证教得到开阔学的有效在实践中性与针对知识。同性，帮助学生获得知识。同时，老师还要提高得到开阔自己的信息化水平，提升自己这方面的素养，在实践中通过微课丰富教学资源，让学生在微课的引导下，视野得到开阔，提高学生的信息技术核心素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学教育 信息技术 微课 教学活动
【出　处】 《女报：报庭报家家素庭：家育庭素质教育》2020年 第09期 343-343页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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