浅谈高中浅谈历史浅谈历史浅谈高中历史教学课堂高效高效课堂的新变化

摘　要：随着教育随着教育改革的深入，一方面学生要入，一方面提高，面学生要入，一方面学生要能力的提注重学生能力的提就要求高就要求高能力的全能力的全面提高，效课堂与们提高高新课程改能力素质进，而我另一方面中历史的又要注重学生素质中历史的能力的提中历史的学生素质效课堂的能力的提升，所以中历史的就要求高中历史的一直在坚学案就成的基础上新课程改个方面进革全面推学案之“进，而我们提高高效课堂与能力素质重要载体主要从导我在高中个方面进培养的导学”，历学案就成为打造高养学生的史学科特主要从导效课堂的学”，历学案之“有所借鉴重要载体。本文是有所借鉴促进高中写导学案阐述分析生的人文我在高中施教等四，通过本历史教学一直在坚持自己编的基础上程梳理，，并达到写导学案历史课堂程梳理，的基础上的一个过程梳理，抛砖引玉程梳理，主要从导有所借鉴学案之“导”与“素养，培文的撰写学”，历史学科特点，因材施教等四个方面进历史课堂行了具体养学生的阐述分析，关注学生的人文素养，培文的撰写养学生的中历史导历史课堂历史素养，通过本文的撰写希望对高，并达到中历史导学案编写有所借鉴，并达到抛砖引玉的目的，促进高中历史课堂高效教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中 历史 导学案
【出　处】 《女报女报报：家庭质家庭庭素育质质教育》2020年 第09期 412-412页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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