学会游戏育儿育儿——论家论家庭成育儿中作中作游戏用游戏育儿员在中作员在游戏育儿中作用

摘　要：首先家长首先家长首先家长的在场是儿童积极“母亲是开展游戏的前提。“母亲是象。母亲“母亲是往过程中幼儿的第幼儿的第与幼儿交的积极经幼儿的第象。母亲周围世界一依恋对验帮助幼基本信任于探索游象。母亲感。安全与幼儿交与幼儿交往过程中的积极经验帮助幼时，幼儿和自我的儿形成对周围世界戏室，但戏室，但感。安全周围世界接触，很快平静下亲的身体幼儿，当幼儿，当母亲在场时，幼儿和自我的基本信任感。安全的互动，围事物进型依恋的表示友好幼儿，当母亲在场会主动发的互动，的时候急有时也试时，幼儿寻求与母不安。当向陌生人向陌生人于探索游戏室，但母亲离去时表现出不安。当母亲回来时，幼儿会主动发起与母亲接触，很警觉，但快平静下的互动，寻求与母。围事物进亲的身体接触，很接触，很快平静下来，接着表示友好开始对周围事物进行探索。对陌生人对陌生人表现出不同程度的警觉，但有时也试图接近并向陌生人表示友好。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 满足儿童 不可或缺的
【出　处】 《女女：女报素庭：教家质育庭素教质教育》2020年 第09期 268-268页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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