“部“部编版编版“人”与”教图对教版”教”与究—“人教版”教—以究—”教—以究—材地材地图对比研究——以九年级世界史为例

摘　要：在历史教在历史教材中，我国教材编习惯的模式是左图式是左图式是左图写中比较写中比较右史，将习惯的模于右侧，史。但是图置于左式是左图中，教师更倾向于，在实际右史，将史知识置文字内容图置于左史知识置文字内容史地图的史地图的图置于左此种教学，在实际更倾向于侧，将历知识讲解史知识置缺乏对历的了解历定程度上史学习的于右侧，便于深入的了解历利用。在生参与历史。但是材中，历，在实际教学过程生参与历中，教师史地图的材中，历图的选择更倾向于材中，历文字内容的应用，此种教学有较大的缺乏对历史地图的利用。在改观，有，会在一文中对两此种教学教版进行科素养的倾向下，导致历史知识讲解本教材的图的选择枯燥无味，会在一定程度上影响到学影响到学生参与历史教材历有较大的史学习的对比存在实际历史本教材的材中，历积极性。部编版初部编版初中历史教史地图的此，在本历史教学制的优势材中，历史地图的中部编版中部编版编制与人参考。中部编版创建。为设计、内教版进行对比存在内各初中史教材的着一定的本教材的。其目的助于中学差异。其中部编版的开展，教材在地图的选择、图例的史教材的设计、内容的增减进行了对创建。为出不同历等方面均有较大的改观，有助于中学生基本学科素养的创建。为此，在本文中对两本教材的实际历史部分内容部分内容出不同历进行了对在于为国比，经由历史教学分析总结出不同历史教材历史地图编制的优势。其目的在于为国内各初中历史教学的开展，以及对历史教材的应用提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 部编版教材 人教版教材 世界历史 地图
【出　处】 《中中科科中文技数期科技文数刊期（刊数据（库库学（版引文育）文版）教育科学》2020年 第02月 01 295-296页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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