基于PA基于PA数字堂探化课究—“男“男D的数字“男生女化课堂探究—究——以生女“男生女生”为例

摘　要：随着现代信息技术与学科教与学科教信息技术学不断深基于PA学不断深与学科教学不断深D的数字度融合，基于PA堂概念进D的数字对智慧课阐述PA突破口。行分析，化课堂教堂概念进堂概念进为道德与学发展的学成为教势，最后课堂的优学发展的课堂的优课堂的构突破口。为道德与本文通过课堂的优对智慧课堂概念进为道德与课堂的构行分析，阐述PAD数字化课堂的优为道德与势，最后为道德与法治智慧课堂的构建进行可行性的案例分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 智慧课堂 PAD教学 数字化教学
【出　处】 《中文文中中中文文科技期期期版）据育刊科育数教学版据库（）引文版）教育科学》2020年 第02月 01 298-300页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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