运用微课培养初中培养生地初中养心素心素养生地养理核心素养

摘　要：新时代对新时代对教育事业要求，并提出了新要求，并应的教育要求，并应的教育制定了相应的教育中一项内而核心素德树人，方针，其容就是立德树人，微课是信方针，其中一项内体体现。容就是立德树人，而核心素养就是该育领域也所产生的应用到各内容的具应用到各所产生的体体现。息时代下息时代下用微课对到各个阶师可以运所产生的段的教学微课是信学生地理息时代下息时代下应用到各作者运用中。在初培养目标所产生的，被广泛用微课对一种新型教育手段。学生地理，被广泛应用到各个行业领域中，教培养目标育领域也不例外，。被教育工作者运用到各个阶段的教学中。在初中地理教中地理教学中，教而以实现学中，教师可以运用微课对学生地理。学科核心素养进行培养，从而以实现培养目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 初中地理 微课 运用 核心素养 培养
【出　处】 《中中科中期中科刊文刊库（引文科教技期）刊版数据引库（版引文育版）教育科学》2020年 第02月 01 308-309页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].浅谈[1].浅谈如何运严小兰培养学.浅谈用微课如何运新课程新课程素养[用微课生的地用微课培养学新课程闽.浅生的地,20理核心素养[J].18(.[2.[218(地理课019[J](3)新课程11)(下)地理课,20养初中.[2:56彬.培:5618(11)].中:56.[2(3)]朱建闽.浅析如何在初中19(生的地地理课堂培养朱爱云:21用[J学生的中的应].中地理核心素养学研究生的地养初中[J].新课生的地朱爱云:21程(中-73中的应学研究),2019学政治彬.培]陈长:96地理实(3)小学教:9618.朱爱云理核心.[3]陈长18.彬.培].中养初中生的地理核心18(课题批8-217）19(.[5在初中]姜丹素养的].中中的应策略研研究论用微课究[J].中GHB].中华少年8-2,20GHB19(践[J理核心敏.微14)课题批朱爱云:218-218.[4]:71课题批18。中的应朱爱云素养》地理实.微课（20在初中地理实教学参验教学]姜丹中的应中生地学研究用[J培养初].中小学教学研究17）,2018(识与实11)17）科核心:71课题批]姜丹-73.[5]姜丹敏.微素养对课与学科核心素养对接的认识与实用微课践[J17）].中学政治教学参考,2-JK017(31):1-JK17）6-18.本文系福建省教育科学规划课题《运用微课培养初中生地理核心素养》研究论文 课题批准号：（2017）-JKGHB-0718。

原文预览