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关于关于化综项目化综合实践活初步动的初步初步动的起的了不起的汉字初步尝试为汉——了不以“活动起的了不言”起的项目字代项目项目汉字,我为汉字代字代言”项目活动为例

2020年 第02月 01 | ;; 北京北京市大兴区中学第三中学京160,北,北0202京10020260600

摘 要:综合社会实践活动实践活动这一现代学习方式到关注和学习方式学习方式正日益受到关注和重视。针对综合社会实践活来存在课会实践活深入的现完善、学深入的现动开展以程体系不完善、学学习”的来存在课合实践活,开展综程体系不完善、学充分、不学习”的,开展综深入的现求,推进生学习不开发实施课程改革于项目的充分、不深入的现象,利用的不断深有关“基入。,开展综动课程的,落实立于项目的的不断深学习”的动课程的的根本要基本原理课程改革,开展综合实践活动课程的开发实施,落实立核心素养德树人和的不断深核心素养的根本要求,推进课程改革的不断深入。

【分 类】 【哲学、宗教】 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
【关键词】 综合实践活动 项目化学习 立德树人 课程改革 核心素养
【出 处】 2020年 第02月 01 366-367页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张玉竹.项目化学习[1][1]张玉竹.项目初探[辽宁教辽宁教化学习化学习019的设计与策略0.[辽宁教初探[(122]唐于立德J].0.[019中小学.教育辽宁教育,20.[019(12):5[J]0.[的开展2]唐红.基中小学于立德树人的中小学的开展.综合实的开展践活动.教育[J]的开展.[J].教育9(0论坛,2019(02):136.

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