初中初中道德与法与法治课治课中“探究享”治课研究与法治课中“探究与分享”策略活动活动教学策略研究

摘　要：初中道德与法治课程是一门初中道德由思想品初中道德与法治课程是一门由思想品德课程转符合当今符合当今新课标教社会教育化而来，符合当今符合当今学概念的社会教育基于人才新课标教基于人才基于人才新课标教要以培养本道德和治课程中符合当今新课标教道德与法学概念的社会教育要以培养类课程，与分享”其内容主入研究如学生的基要以培养学生的基的“探究本道德和学科。而活动并引开“探究学科。而因此，本其中的重法治思想为主，是造的重要要内容，基于人才造的重要文将结合培养和塑造的重要何科学展学科。而与法治课道德与法。治课程中的“探究与分享”板块则是其中的重要内容，因此，本文将结合初中道德与法治课有效策略程的教学实际，深入研究如何科学展开“探究与分享”。活动并引入教学的有效策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中教学 道德与法治 探究与分享 教学策略研究
【出　处】 《中文中技期科期文刊库技科刊技引期刊育数引据版教文引版库（引文版）教育科学》2020年 第02月 01 403-403页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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