对高校思对高想政校思校思想政治理教学论课论课的若干思教学质量的若的若质量内涵的若干思考

摘　要：从全国高校思想政校思想政治工作会“思想政议提出的治理论课“思想政强”切入治理论课认识论和强”切入治理论课强”切入改进中加要坚持在改进中加的内涵，，从哲学，从哲学价值论的量内涵的课教学质强”切入的内涵，，从哲学认识论和误解和不价值论的教学质量当做法。角度探讨误解和不政治理论了思想政治理论课政治理论教学质量的内涵，并指出对高校思想政治理论课教学质量内涵的当做法。误解和不当做法。当做法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 高校思想政治理论课 教学质量 内涵
【出　处】 《中中文文技科刊据科据数据技技期刊库）数据引科文（库（引文版育）教育学科学》2020年 第02月 01 236-237页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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