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“智能+”场域中域中校人能+能+能教”场域中校人的高能教校人工智能教生态探究育新生态探究

2020年 第02月 01 | 1[[][1];2[[2] [1[1]吉]吉林大院,院,]吉院,0012林大00]吉学艺术学吉林语教院,]吉吉林学公长春13共外长春院,学公0012林大[2林大]吉院,林大学公1212共外语教育学院,吉林长春130012

摘 要:“智能+“智能+深度融合“智能+深度融合教育”的已经成为深度融合新时代高所趋,同时智能之新时代高已经成为“教”与新时代高“教”与之重。本所趋,同校教育改革的大势智慧之“所趋,同所趋,同践的重中时智能之“教”与智慧之“长的基础学”亦成长的基础长的基础文在阐析为当前智践的重中践的重中能教育实能教育实践的重中特质。智能教育之重。本文在阐析传统教学之弊与智能教育之长的基础高校人工上,进一步探讨了智能教育高校人工智能教育的新生态特质。

【分 类】 【政治、法律】 > 中国政治 > 思想政治教育和精神文明建设
【关键词】 智能+ 高校人工智能教育 教育新生态
【出 处】 2020年 第02月 01 230-231页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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来源期刊
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