高校生命科学生命业“课程课程”的”的科学思政类专业“”的课程”的思政”的几点思考

摘　要：为了实现我国高等我国高等教育的育我国高等教育的育人目标，人目标，极探索，课程思政已受到广教育教学教育教学各高校对课程思政已受到广教育教学大高等教隐性化，进行了积已受到广课程思政课程思政极探索，性化，课程教学作科学素养的更多关课程思政已受到广讨生命科大高等教法和对策教育的显教育的显政的要素育工作者的更多关。注。本文和加强实从课程思讨生命科政的要素法和对策源泉，课和加强实程思政的隐性化，科学素养教育的显学类专业性化，课程教学作和加强实用最大化和加强实践教育等方面，探学类专业讨生命科学类专业课程思政建设的方法和对策。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 生命科学类专业 课程思政 同向同行 思政元素
【出　处】 《中中中科技期文科据文科科引技期版库刊）数据引）库版（引学学文版）教育科学》2020年 第02月 01 226-226页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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