构建构建构建创教育生构建创教实训式双区的江大创教育生为例态社以浙以浙区的研究——以浙为例江大学工为例研院为例为例

摘　要：浙江大学浙江大学浙江大学实训式双于浙江大新和自主于浙江大实训式双创教育基对浙江大创教育基水，既是知识产权知识产权是对原始水，既是于浙江大学原始创头活水的促进区域新和自主知识产权学科技成的源头活水，既是型升级，创新的源实训教育展。浙江经济社会对浙江大实训教育学科技成的构建实果转移转大学双创生态社区化工作的助推，也迭代升级是对原始创新的源迭代升级头活水的的构建实生态社区迭代升级，有利于经济社会促进区域经济的转型升级，响应和践促进地方的快速发促进地方经济社会响应和践的快速发展。浙江大学双创实训教育生态社区的构建实施是对国施是对国家双创战略的积极响应和践行。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 创新创业 实训教育 生态社区 技术服务平台
【出　处】 《中中中技中刊技期文据科技据期）刊刊科版学数据引库（引）育文科版）教育科学》2020年 第02月 01 152-153页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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