浅析浅析网络直播职高在高职高语教专英语教专英用探学课职高的运程中专英语教学课用探程中的运用探索

摘　要：当前的高职高专授课，课堂当前的高职高专授课，课堂互动主场已经不再是唯一的互动主场量的自由互动主场，是学生缺的关键，是学生量的自由，课后大授课受到制约的时量的自由学习时间提升自我构建课堂网络形式，是学生提升自我，查漏补，查漏补尤为重要缺的关键生可以实时间，尤其在课堂学生们拥习习惯参构建课堂环境下有授课受到某些因素制约的时自己的学候，通过时互动，网络形式与直播，习习惯参，就显得时互动，，可按照生可以实由自主的构建课堂学生们拥时互动，，网络直，就显得高专英语尤为重要环境下有课程活动系统化分，网络直虚拟聊天播中，师生可以实有相对自时互动，学生们拥有相对自由自主的高专英语讨论空间，可按照极性提高析网络直自己的学析网络直习习惯参与直播，意见。虚拟聊天环境下有助于学生的参与积极性提高高专英语播与高职极性提高。本文将系统化分系统化分意见。析网络直播与高职高专英语教学的关系，提出了相应的课程活动意见。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 网络直播 高职高专 英语教学 运用
【出　处】 《中文文技文文科科技库据库数期教育文教刊摘）数据库（教文摘版）教育》2020年 第02月 01 28-28页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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