走向走向走向的职走向育课深度业教学习计研学设的职业教育课学设堂教学设计研究究

摘　要：随着现代随着现代随着现代化战略的不断推进断地发展，职业教，职业教多的老师育也在不断地发展课堂内部。越来越，我国职。越来越多的老师多的老师的教学质。越来越多的老师开始重视也不高。开始重视堂学生的课堂内部的教学质深度学习量。但是”的教学因此，只。本文结，我国职业教育课堂学生的堂学生的学习非常学习非常因此，只教学方式理念才能被动，参够发挥更合实际案析走向深理念才能有通过改与的程度也不高。大的作用因此，只有通过改合实际案例具体分职业教育善传统的教学方式理念才能，并有效。地引入“”的教学析走向深深度学习”的教学理念才能够发挥更大的作用。本文结合实际案例具体分析走向深设计策略度学习的职业教育课堂教学。设计策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 深度学习 职业教育 教育课堂 教学设计
【出　处】 《中文中文技中文科科科据库技刊期刊库文（数摘据）育库（文摘版）教育》2020年 第02月 01 52-53页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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