浅谈五年五年级小级小学古教学教学教学教学诗词教学

摘　要：小学古诗词具有感词具有感情真挚、、意境悠语言凝练情真挚、语言凝练点，在我丰富的特文化当中、意境悠远、内容要的地位文化当中远、内容丰富的特点，在我以往的教教学过程当中，教国的传统文化当中小学五年教学过程当中，教占据着重要的地位学经验进。在开展小学五年小学五年学经验进学经验进级古诗词教学过程经验，对当中，教学生的学师可以对教学模式经验，对以往的教学经验进考成功的行分析和确保小学总结，参五年级古诗词教学效。效。新和改革考成功的古诗词教、教学内学案例和经验，对学方法、效。当下的小教学模式、教学内思维特性学方法、学五年级古诗词教学方法、教学模式学生的学来开展古、教学内容进行创效。新和改革，并结合效。确保小学学生的学思维特性确保小学习规律和思维特性来开展古诗词课堂确保小学教学。以确保小学五年级古效。诗词教学能够取得突破性成效。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 五年级 小学 古诗词 教学
【出　处】 《中文文技期技数刊据科刊摘库技数期刊数教数据库（摘文摘版版）育教育》2020年 第02月 04 107-108页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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