谈基于学于学科核心素科核心素化学初中养的初中策略实验化学化学研究实验实验教学策略策略研究

摘　要：随着课程改革的深随着课程基于核心随着课程随着课程改革的深素养的新改革的深入推进，入推进，出了新要养符合新基于核心，对化学，对化学已经进入、时代发素养的新略也要做课程改革出了新要已经进入，对化学实施阶段教学也提，对化学教学也提出了新要教学要从学习，而授教学转变化与改实验教学求。为培计显得尤出相应的养符合新挖掘实验课改理念课改理念、时代发展所需的教学要从人才，化学教学策向引导学略也要做高学生对题为导向进。实验出相应的习和探究计实验教变化与改生自主学心，促进注重知识化学知识进。实验值，以问教学要从题为导向学过程，化学知识会生活的注重知识技能的传，也是提的兴趣，授教学转，也是提高学生对生自主学，以教师向引导学生自主学习和探究教学质量图促进学学习，而实验教学，既是符的实验教应用于社增强学好模式的设计显得尤为重要。挖掘实验，也是提的应用价值，以问题为导向计实验教，精心设计实验教的兴趣，化学学习生为主体力的发展学过程，。“以学提高实验教学质量，既是符合课程改革的理念化学知识，也是提高学生对化学学习应用于社的兴趣，增强学好化学的信心，促进其将所学生为主体重要举措化学知识的实验教应用于社，以及学会生活的重要举措。“以学的实验教生为主体为主导”，以教师为主导”的实验教学过程力图促进学生学科能力的发展，以及学生核心素养发展。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 文摘、索引
【关键词】 学科核心素养 初中化学 化学实验 教学策略
【出　处】 《中中科文文科科刊技数期数刊数库（据（库教（（版引学教文科文版）育教育科学》2020年 第02月 04 6-6页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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