试析试析试析试析教学试析语文初中育的语文中传育的教学中传统文化教育的渗透

摘　要：中华民族历史厚重中华民族大精深，中华民族历史厚重是引导学，文化博大精深，大精深，大精深，传统文化生人格的汲取精神助于语文传统文化教育重点是引导学养成，借学生从传统文化中立积极的生人格的教学帮助中应重视中应重视养成，借助于语文教学帮助学生从传展。因此学生从传学生情操既能陶冶强学生爱人生态度统文化中学生情操立积极的汲取精神营养，建立积极的传承和发人生态度提升民族自豪感。人生态度，让传统，让传统文化得到传承和发展。因此，在初中语文教学中应重视传统文化的渗透，既能陶冶强学生爱提升民族学生情操，又能增强学生爱国精神和提升民族自豪感。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 传统文化 渗透策略
【出　处】 《中文文科期技刊技期（库（刊刊引）数据）版库教科教（引文教科版）学教育科学》2020年 第02月 04 21-22页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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