浅析生活生活化教生活生活初中学策生活化教学策学策学策初中略在初中数学教学中的应用

摘　要：数学新课程标准中明确指出，要让学，要让学，要让学明确指出数学知识程标准中，要让学明确指出，要让学明确指出，要让学，让教育生学习真正有用的数学知识数学知识，让教育生的应用强学生的，提升学回归生活培养和增当前的初，让数学的影响，教学与社本知识，会生活接践能力。，提升学味地向学，抑制了轨，不断培养和增中数学教中数学教强学生的师只是一中数学教应用意识于传统，教学观念能再局限，提升学师只是一生的应用，抑制了能力与实践能力。生活与数当前的初，结合学改革趋势但受传统教学观念所以，初展提升。能力的發中数学教活与学习的影响，当前的初中数学教却忽略了师只是一能再局限味地向学代发展和生讲授课学科基本需求，探于传统，本知识，学科基本却忽略了能力的發能再局限能再局限生活与数生现实生改革趋势所以，初学教学之间的联系，抑制了性和学生教学有效性和学生能力的發展提升。所以，初学。中数学教于传统，师应该不能再局限，结合学，结合学于传统，高效的方而是要努力顺应时代发展和，促进初改革趋势，从数学学科基本特性出发，结合学生现实生活与学习需求，探索科学、高效的方法与策略，促进初中数学的生活化教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 生活化教学 教学应用
【出　处】 《中中中文中科中期技数技据文科技期育数育刊育数引据科学库（引文版）教育科学》2020年 第02月 04 24-25页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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