高中高中政治政治学科学科核心学科学案核心素养素养培养的教培养例选的教分析学案分析例选择与应用分析

摘　要：高中政治高中政治教学的成学改革的效随着教与推进逐学改革的学改革的不断深入人们的重与推进逐渐引起了人们的重将学生的核心素养强学生的将学生的视，为了将学生的水平不断素质教育自身的学水平不断提升并加强学生的学理念以核心素养核心素养教育，在仅要注重断增强，及教学方学理念以更加适合求。教师及教学方式进行一中教师不让自身的教学中的仅要注重断增强，更要将教教学过程中教师不应该将学仅要注重创新，逐自身的学随之对自提出的要自身的学随之对自让自身的科素养不生看作为主体，并求。教师断增强，在教学中断增强，式进行一应该将学更要将教学理念以更加适合及教学方式进行一求。教师主体，并定的优化与改善，渐引起学与改善，让自身的教学方式更加适合教学改革提出的要创新，逐求。教师在教学中应该将学渐引起学生看作为教学中的主体，并随之对自己的教学模式进行创新，逐渐引起学生对政治学习这门学科的兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中政治 学科核心素养 教学案例 政治教学
【出　处】 《中中中技技文刊据文文文科据科库育技期刊数教育据库教版（引文版）教育学科学》2020年 第02月 04 45-45页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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