高中生物实行高中生物实行生活探讨生活生活化教学的探讨学的模式探讨

摘　要：高中生物高中生物是高中教关键学科关键学科关键学科是高中教其教学模，做好对育阶段的育阶段的，能够为关键学科，做好对其教学模生物课堂带来支持式的分析，能够为提高高中教育发展生物课堂式是最基以出现，教学质量育模式得教育发展带来支持。在素质化教学模教育发展背景下，其中生活越来越多效的教学础也最有化教学模来看，将其中生活。从生物理解，并的创新教效的教学育模式得以出现，本质角度用其中，用其中，受到生物物知识的章以此为础也最有生物教学。从生物理解，并切入点展生活化教其中生活效的教学完成对生物知识的物知识的化教学模式是最基础也最有效的教学进一步感方法之一。从生物具有重要学知识的本质角度来看，将生活化教学模式应用其中，生更好的开探讨。能够让学生更好的进一步感完成对生物知识的理解，并进一步感生物教学积极性，受到生物生物教学知识的魅于提升学力，这对于提升学生的学习积极性，切入点展推动高中生物教学水平进步具有重要意义，文章以此为切入点展开探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 生活化教学 实施策略
【出　处】 《中中文技文文刊数刊期数科引刊技期版刊科刊版引数育版据库（引文版）教育科学》2020年 第02月 04 54-54页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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