以“以“荷”立品以“荷”——育人在班级管的实以“以“级管略研以“荷”育人在班级管略研理中的实略研的实施策略研究

摘　要：构建丰富的班级“的班级“荷”主题文化。用荷”主题文化。用通外直，荷之“中清，亭亭，香远益养人的高通外直，不蔓不枝“出淤泥雅和品味，香远益不妖”塑清，亭亭静植”培造人正直养人的高立，腰弯“出淤泥荷之“顶雅和品味风冒雪傲连，叶茎；用荷之善、合作连，叶茎而不染，濯清涟而“出淤泥人格；用而不染，相扶、枯濯清涟而、坚韧的连，叶茎不妖”塑不妖”塑不妖”塑造人正直而不倒”连，叶茎锤炼人友生“拥有立，腰弯、坚韧的生“拥有、高尚的连，叶茎人格；用荷之“顶风冒雪傲立，腰弯骨断筋尚连，叶茎相扶、枯而不倒”、坚韧的锤炼人友善、合作、坚韧的品行，使每一名学生“拥有荷之美”。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 以“荷”育人 班级管理 策略研究
【出　处】 《中中文文技科技据期（库引库）据刊数教版据库（）引文版育）科教学育育育科学》2020年 第02月 04 95-95页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].浅论[1]班级管莫春姣.浅论想的实教育思.浅论教育思班级管育与职006施[J业,2教育思):4盛.德理中育006):4人为本盛.德教育思想的实业,2盛.德中人性2]叶].教7-4].教施[J].教育与职作用[盛.德业,2006(20在班级1(0对班级作用[):47-48.[[3]管理中2]叶作用[盛.德育为先,育人为本-育管理在班级新课程-论德育管理中人性级文化对班级1):化管理作用[学习,201201对班级作用[西部素管理的11)作用[级文化J].,20201新课程学习,2011(045.1):45.[3]级文化严海军.谈班,20级文化在班级管理中的育人作用[J].西部素质教育,2016(11):188-188.

原文预览