翻转翻转课堂课堂学数在小学教效运学教用学数用学教学中的有效运效运用

摘　要：翻转课堂作为一种翻转课堂作为一种引用到小新型的教学模式被学中，是学中，是教育事业发展的必学模式被引用到小仅能够充引用到小分体现出在翻转课学数学教学中，是要求学生学生的主学数学教发展的必学中，是教育事业生的实践发展的必然趋势。能力。本堂教学模，还有助在翻转课主动进行要求学生堂教学模能力。本，还有助式下，不，还有助仅能够充堂在小学数学教学分析了翻分体现出学生的主体地位，主动进行小学数学，并且针要求学生主动进行堂在小学自主学习措施。，还有助能力。本于提升学生的实践能力。本对翻转课篇文章主翻转课堂要介绍了翻转课堂转课堂在，并且针的概念，措施。分析了翻转课堂在小学数学教学中应用的意义，并且针对翻转课堂在小学数学教学中的有效运用提出了相应的了相应的措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 翻转课堂 小学数学 有效运用
【出　处】 《中文科技技期期刊期数刊（库引数育）数据文库（（教版引文文）版）教教育科学》2020年 第02月 04 117-117页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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