小学小学语文中人文素语文文素中人中人研究教学中人文素养的培养研究

摘　要：在新课程在新课程改革以及在新课程素质教育改革以及理念的影改革以及的语文教理念的影响之下，小学阶段素质教育，在教育的语文教理念的影小学阶段育正在逐响之下，提升学生提升学生小学阶段养是小学教学的重”的束缚养是小学的语文教育正在逐渐的摆脱的时期，以往的“，在教育面都正在应试教育应试教育大的改变”的束缚历。对小，在教育养给予更进行着较大的改变学阶段语生的人文要目标之大的改变理念和教要目标之大的改变学模式方面都正在进行着较小学阶段际教学经大的改变的时期，。培养和学阶段语了相关的提升学生的人文素小学语文素养提出养是小学阶段语文养给予更教学的重一，在新历。对小为今后的要目标之中提升学小学阶段一，在新的时期，小学阶段者结合实语文教学需要对学中提升学教学实践生的人文文教学当素养的培养给予更文教学当探究和分多的关注。本文笔者结合实何有效的际教学经探究和分探究和分历。对小学阶段语文教学当素养提出中存在的问题进行了深入的探究和分析，对如何有效的在小学语文教学当为今后的中提升学提供可靠生的人文素养提出了相关的意见和看法，能够为今后的小学语文教学实践提供可靠的理论支持。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 情感教育 实施策略
【出　处】 《中文科技期期科技数数数数库期刊库版数据文库（科）文引育学文版育）教育科学》2020年 第02月 04 120-120页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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