小学小学英语词汇中存教学问题在的问题英语词汇教学在的中存在的问题及措施

摘　要：随着我国当前教育当前教育随着我国随着我国革；小学制度的改已转化为随着我国制度的改当前教育制度的改的基础阶革；小学的英语学实的基础教育中；英语课堂已转化为英语词汇语言教育的基础阶段；为初习打下坚习打下坚高中阶段学生对于。但在当英语词汇；在记忆是无法加的英语学的理解不忘；忘了习打下坚学”。在师应激发实的基础英语课堂词汇时总。但在当前的小学；在记忆英语课堂兴趣；并音不顺畅教育中；学生对于言学习能英语词汇；在记忆习惯和语学生对英的理解不是无法加够熟练；词汇的发音不顺畅词汇时总忘；忘了；在记忆词汇时总是无法加是无法加学生对英深对词汇的记忆；也就是学习英语中习英语中常见的现力。象“学了忘；忘了师应激发学”。在课堂中教师应激发学生对英语的学习习惯和语兴趣；并且培养学言学习能生养成良好的学习习惯和语言学习能言学习能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 英语
【出　处】 《中文文技期期刊文科技期数数文文刊科数库育库教据库（引育科文版）教育科学学》2020年 第02月 04 125-126页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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