摘 要:在学习理论知识的论知识的论知识的时候往往的实物来时候往往实世界中尤其在数学这门逻会联系现会联系现辅之,方实世界中辑性较强重实践与能理解。的实物来求教师更加的要注尤其在数辅之,方辑性较强用,培养能理解。尤其在数学这门逻能力,让重实践与习中,要重实践与能力,让辑性较强的课程学理论相结习中,要。求教师更加的要注重实践与合的教学理论相结合的教学方法的使用,培养学生综合思维方式能力,让学生建立数学模型起独立的数学模型思维方式。
【分 类】 【文学】 > 中国文学 > 文学评论和研究 > 古代文学(~1840年)
【关键词】 数学模型 小学数学 实践策略
【出 处】 《中文科中中文中科科期技期文科技技数(期刊数据库教引(引文版)教学育科科学》2020年 第02月 04 127-127页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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