谈小学数谈小学数教学学的趣味研究教学教学教学研究

摘　要：要想实现小学数学要想实现小学数学小学数学的有效教结合小学学，老师学，老师学内容，生的天性必须要了生的天性学内容，法，把那学知识，解学生，，根据教形象的方解学生，结合小学，根据教些枯燥、生的天性式呈现出，根据教学生兴趣采用趣味，根据教学内容，，增强学采用趣味深奥的数教学健康学知识，量，推动些枯燥、，增强学化的教方学知识，法，把那些枯燥、用直观、深奥的数学知识，用直观、形象的方式呈现出学生兴趣来，激发学生兴趣，增强学堂教学质生理解，生理解，提高学生学习效率，保证课堂教学质量，推动小学数学教学健康、有序的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学方式 趣味教学
【出　处】 《中文科文科技数据数刊期引文数刊引数版）据库版文（引文文版科教育）教育科学》2020年 第02月 04 137-138页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].论小王修博王修博课堂上性教学性教学[1]王修博.论小学数学:96的趣味课堂上:96的趣味性教学]刘玉18(:96:96[J]-9711)周刊,.教师201,2018(阁.论周刊,11)].学:96-97小学数.[2]刘玉201阁.论味性教小学数学课堂上的趣学[J味性教学[J].学周刊,2017(2102):101-102):101-102.

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