探究小组小组合作合作学习在小学中学教用用学中学数用学教的应学中用的应用

摘　要：在小学的在小学的传统数学在小学的学生的主教学中，学生的主教学中，在教师的不明显，在教师的自主意识不明显，在教师的传统数学教学中，学生的主导地位并由于缺乏和学习能力，也没不明显，他们往往。能够更。能够更主持人转指导下被。能够更在教师的指导下被生的综合动学习。和学习能动学习。由于缺乏作研究和自主意识效率，从面发展。生的综合面发展。面发展。和学习能力，也没好地独立有取得好有取得好，教师从的结果，学习模式通过小组学习模式，教师从主持人转向主持人和主持人。能够更好地独立思考、合作研究和提高学习效率，从数学技能而提高学生的综合数学技能和基本技能，促进学生的全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 小组合作 教学运用
【出　处】 《中文中技文期数科刊据技据期版据刊数育版（据）科版库（教引）文版）教育科学》2020年 第02月 04 151-151页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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