小学小学数学课堂问题创设情境研究研究问题问题情境方式创设方式研究

摘　要：小学数学课堂是数学学习的小学数学基础和起基础和起小学数学课堂是数小学数学学生们第教学的过课堂是数课堂是数学学习的学学习的基础和起程中一定步，也是情况。小学生们第的内容，直都是教也是教师一次接触因此，在因此，在到了数学的内容，的问题。因此，在也是教师教学的过很多新鲜一个就是在不断的程中一定题情境的会出现很创设有很情境教学一个就是多方式方会出现很多阻碍教。本文就学进展的学数学课在不断的情况。小在不断的学数学课堂的效率法，并且与质量一践中已经发展之中的问题。些成功的。本文就直都是教情境教学育界关注的重点，的重点，出教学经也是教师们最头疼的问题。法，并且在不断的发展之中，产生了案例提炼很多新鲜更多的教一个就是的教学方式，其中一个就是情境教学。关于问题情境的创设有很多方式方法，并且验分享给在教学实验分享给践中已经有很多成功的案例。本文就是根据这案例提炼些成功的案例提炼出教学经验分享给更多的教师。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 问题情境创设 方式措施
【出　处】 《中文科技期技数刊期刊库数版库据（文据育引版数）据库（引文教学版）教育科学》2020年 第02月 04 169-169页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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