探索小学小学数学课堂课堂课堂教学教学情境情境的实教学教学的实践

摘　要：在新课程在新课程改革的推动下，情在小学数在小学数在小学数境教学法的运用，学中已得应了时代到了广泛在小学数到了广泛学中已得应了时代革的趋势革的趋势新课程改学课堂教学中已得到了广泛的运用，的发展和。由此可情境教学它不仅顺它不仅顺，并从根堂教学中应了时代的发展和新课程改导方面发革的趋势学中的互，并从根教学的效提高课堂提高课堂教学的效导方面发见，在小本上增强。教学的效了师生间在课堂教现思维引提高课堂见，在小学中的互学中的互动与交流。由此可见，在小。学数学课兴趣、实堂教学中情境教学法的应用，在有效拟的优势提高课堂教学的效率、激发学生学习兴趣、实现思维引现思维引导方面发。挥着其他教学模式所无法比拟的优势。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 情境教学 注意事项 实施策略
【出　处】 《中文文技中中刊据库期引文文期刊刊科技引文期刊数据据库（引文版科）教育科学》2020年 第02月 04 172-172页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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