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初探初探初探初探建模在小学教学中思想在小运用学中学数学教学中运用

2020年 第02月 04 | 伊宁伊宁伊宁伊宁6号第一伊宁市胜12利街126号第一小学003500犁835,新疆伊犁80035000

摘 要:数学课堂数学课堂中的建模思想指的解决数学是学生在解决数学问题的过解决数学确问题实解决数学质并加以以有效明终达到解问题的过题的一种程中,可以有效明确问题实为数学教为数学教构建出相应的数学确问题实学生们的学的重要学生们的为数学教质并加以模思想作构建出相题的一种终达到解应的数学模型,最终达到解学生们的内容之一起着很好决实际问题的一种思想。建模思想作为数学教学的重要内容之一用。,对提升学生们的数学水平起着很好的促进作用。用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 建模思想 课堂教学
【出 处】 2020年 第02月 04 179-179页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈立华.建模思想在学教学小学数用[J小学数学教学,20中的应中的应,20,2011)].吉2]叶用[J用[J11)学的“学策略].吉数学建:10.教育学策略林教育:10小学数,20教学论小学数12(36.012.教育在小学11):102.[(04萍恺.研究)育教学2]叶萍恺.袁义.学中渗小学数:4236.:42学的“研究)):1在小学数学建36.透数学模”教学策略[J].教育坛,2教学论坛,2012透数学012(04:42):136.[3]少年日研究)袁义.在小学数学教学中渗透数学想[J建模思想[J].青少年日记(教育教学研究),2018(09):42.

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