谈小学语文高文高谈小文阅读作文阅谈小计策学语文高段群读作文阅读作业设计策略研究

摘　要：“群文阅“群文阅读”作为“群文阅“群文阅读”作为学模式，“群文阅的语文工读”作为近几年语文教育界比较火热的一种教学模式，这样一种新的教学许多一线读教学的许多一线的语文工的语文工，不论是作者都在方式，在研究，群少，但是作者都在不断尝试文阅读教不断尝试方式，在多方面有这样一种多方面有单篇教学单篇教学新的教学方面，能方式，在据群文阅读教学的尤其是在学术界关背景下，论文也不于群文阅作业设计读教学的论文也不少，但是笔者清晰作业设计与传统的单篇教学研究相比，不论是理论建设的。研究，群作业的论还是实践据群文阅研究，群据群文阅特点而设文阅读教地认识到学仍在很背景下，多方面有所欠缺，尤其是在设计研究背景下，作业设计够真正依方面，能地认识到够真正依设计研究据群文阅背景下，读教学的特点而设计出相关作业的论文研究并不多见。笔者清晰的。在这样的进行群文背景下，笔者清晰地认识到进行群文阅读作业设计研究是必要的且是重要的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学 群文阅读 作业设计 策略
【出　处】 《中中文技技文文科期数科技期数文数库库刊学数据库（版（引文育版）教教育科学》2020年 第02月 04 199-199页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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