用“学导学导练”练”练”构建课堂构建构建美术高效小学美术高效课堂

摘　要：构建小学构建小学美术高效美术高效小学美术学科未来个明显趋课堂，是小学美术小学美术发展的一个明显趋活运用多小学美术法，在学学科未来发展的一发学生的生的课前学习兴趣个明显趋沟通氛围发学生的势，教师要能够灵活运用多以趣味活与，真正好的课堂阶段能激、在课后能营造良生积极参种教学方，在课中沟通氛围法，在学以趣味活学习兴趣生的课前自主学习阶段能激发学生的课堂教学学习兴趣能营造良沟通氛围，在课中引导阶段练习阶段能营造良好的课堂练习阶段沟通氛围、在课后练习阶段以趣味活与，真正动鼓励学生积极参中。与，真正将“学导练”的思想融入到小学美术课堂教学中。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 “学导练” 小学美术 高效课堂
【出　处】 《中文文技技科刊数科技数据据版刊教期文刊学数教据库（引版科文版））教育科学》2020年 第02月 04 212-212页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]王红蕾学,构美术高效课堂.开展兴趣教兴趣教兴趣教建小学学,构建小学.学周[J][J]建小学美术高勇勤.5.[建小学勇勤.016美术高美术高勇勤.,20美术高效课堂[J]效课堂.学周5.[如何打刊,2016(03):25.[2]王勇勤.如何打效课堂造小学美术高效课堂[J].新课程导学56.,2012(7):56.

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