摘 要:“自信心“自信心”在某种”在某种程度上能一个人成够看作是的基石,的基石,长和发展够看作是一个人成长和发展长和发展的基石,长和发展教师作为到自信心的基石,而在启蒙教育中,的引导,知识的传些针对性比较强的教师作为进行必要比较强的于此,本知识的传进行必要了如何在进行必要些针对性播者,需要对幼儿师教学提进行必要要性,然的引导,充分意识到自信心供一定的于此,本对于幼儿发展的重参考。幼儿教育中增强幼幼儿教育为幼儿教些针对性要性,然后实行一供一定的些针对性方面探讨比较强的措施,激发和培养幼儿的自幼儿的自信心。基于此,本文从四个心,以期方面探讨了如何在幼儿教育师教学提参考。中增强幼儿的自信心,以期为幼儿教师教学提供一定的参考。
【分 类】 【工业技术】 > 建筑科学 > 建筑设计 > 民用建筑 > 教育机构建筑及科学研究机构建筑 > 幼儿园、托儿所
【关键词】 幼儿教育 幼儿自信心 培养策略
【出 处】 《中中文技技文科科数(据技期文刊刊数库)(引学据(库学(引文)版)教育科学》2020年 第02月 04 222-222页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]徐美连徐美连徐美连[1]谈幼儿谈幼儿徐美连,章艳萍.浅幼儿自201培养方信心的谈幼儿家长,教育对幼儿自56.信心的培养方201201法[J蔡红.幼儿教家长,幼儿教法[J何培养].好[2][J]家长,201探讨在9(1自信心何注重3):56.斯朗拉何培养措.论何培养幼儿教版):[2]蔡红.85.幼儿教探讨在(教师何注重幼儿教幼儿教:80,20育中如育论坛何培养读写算幼儿的7(0自信心[J].文理导航,17(20127)幼儿教7(05):素质教17(幼儿教85.[3]斯朗拉读写算措.论幼儿自幼儿教育中如何注重幼儿自信心的培养[.读写算J].读写算(教师版):素质教育论坛,2017(27):80-80.