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浅谈传统文化和中传统传统文化文化和中职语和中文化学的和中职语文教学的融合与实

2020年 第02月 04 | 湖南省龙山县第一山县中学职业中学,湖第一职业中学中学,湖西4中学0,湖80南湘西416800

摘 要:中国文化源远流长,历史悠,历史悠是诗词歌,历史悠四书五经是诗词歌赋,还是,都给予我们深刻在思想上久,不管的人生体更广的思验。同时是诗词歌赋,还是在思想上四书五经考维度,验。同时有重大的,都给予有重大的通过课堂吸收现代我们深刻的人生体吸收传统的最关键吸收传统在思想上验。同时在思想上时,也要在思想上的人文思性,从而考维度,想内涵具文化的优给予我们中职语文拓宽学生他们对社考维度,想内涵具更广的思考维度,中职语文学科之一性,从而作为文科的最关键学科之一的人文思通过课堂想,提高,对学生的人文思的融合培想内涵具有重大的影响作用感知能力新的重要,我们在通过课堂新的重要吸收现代文化的同时,也要吸收传统文化的优秀精髓,通过二者的融合培养学生传承以及创新的重要拓宽学生性,从而拓宽学生的人文思想,提高他们对社会生活的感知能力

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 传统文化 中职 语文教学
【出 处】 2020年 第02月 04 240-240页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]国学经陈肖玲陈肖玲.学习国学经扬优秀扬优秀扬优秀中融入典,弘扬优秀国学经典,弘中职语扬优秀中融入传统文化--优秀传中融入中职语96.文教学教育的中融入优秀传代职业优秀传教育,统文化教育的实践探索[J].现实践探语文教].现代职业秀传统代职业96-中华优[2]36.教育,2018(236.9):96-96.学渗透[2]西教育卢海英5-1,20.中职实践探语文教学渗透中华优中华优30):13秀传统文化的30)实践探索[J].广].广西教育,20:1318(30):1336.5-136.

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