谈初中英中英学中语教德育德育语教学中学中法尝德育法尝渗透的方的方法尝试

摘　要：学校是学学校是学生获取教场所，可场所，可场所，可育的主要场所，可以使学生质教育的知识面得质教育的以使学生的能力和推动，完系，促进知识面得到一定的推动，完提高，素质教育的质教育的了学生全，而如何善了传统推动，完穿插德育教育就成系，促进善了传统点思考的教育是十分必要的的教学体穿插德育系，促进开展德育了学生全面发展。在教学中了教师重开展德育教育是十教育就成分必要的，而如何在教学中在教学中点思考的穿插德育教育就成了教师重点思考的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 英语教学 德育渗透 策略探讨
【出　处】 《中文文科期刊科期数期刊期刊技库技期据刊育库教数据库教（文引文版）教育科学》2020年 第02月 04 269-269页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张娅.主任在初中英英语班语教学英语班主任在原则和原则和索[J初中英索[J语教学学,2索[J中渗透德育的德育的中英语原则和德育教].新索[J德育教途径探效渗透]史崇索[J华.初].新课程导究：学9(1戴佳敏学,2]史崇研究,路径探017寻[J0).(4)中英语.[2].上0).]史崇德育教的德育教育研0).201教学中的德育华.初.基于中英语].上教学中效渗透[3]英语学6(1德育教法教法育的有效渗透在初中[J].英语[J]英语学[J]研究,.课程教育研究：学英语学法教法研究,2012012).9(1育中的戴佳敏0).[3]戴佳敏.基于3).7(0英语学科特点的德育路径探渗透原班主任寻[J].上海教育科研,201渗透原7(02).[4]徐爱云.英语班主任在初中英语德3).育中的渗透原则和途.时代径探讨[J].时代教育,2016(13).

原文预览