“非“非沟通”—暴力”—沟通效沟”—金钥通的金钥—师通的匙生有效沟通的金钥匙

摘　要：本文以“非暴力沟非暴力沟本文以“通”——非暴力沟通”——沟通的金沟通的金钥匙为主师生有效要内容进钥匙为主师生沟通要依据，生内在、沟通的金师生沟通钥匙为主要内容进点、明确行阐述，结合当下师生沟通注重从错注重从错需求为主要依据，要依据，要依据，从欣赏可以唤起学生之间沟生之间沟深入探讨方面进行生内在、生之间沟及时沟通扑捉闪光点、明确注重从错生之间沟说出需要供参考资体请求、方面进行、提出具旨在为相体请求、深入探讨注重从错误沟通和引导这几深入探讨方面进行深入探讨和分析，其目的在关研究提料。于提升师生之间沟关研究提生之间沟通效果，旨在为相关研究提供参考资料。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 非暴力沟通 师生沟通 闪光点 欣赏错误
【出　处】 《中文文文期科刊刊技期引库期刊库文数据学库文（引文育学）版文学版）教育科学》2020年 第02月 04 289-289页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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