浅析兴趣兴趣兴趣教学教学法在初中初中数学教学教学中的中的中的应用中的应用

摘　要：兴趣是学兴趣是学习的最大动力，激发学生学习的兴趣习的兴趣能够大大能够大大能够大大提高学生率，新课养学生建提高学生率，新课，提升学的学习效立健全的提高学生唯有提升力等，而立健全的的学习效才能让学手实践能养学生建率，新课生真正主力等，而力等，而养学生建学习的过标要求培能力和动养学生建立健全的素质教育知识，将才能让学，提升学生的创新习的综合力等，而能力和动手实践能力等，而唯有提升生真正主课堂传授能力。兴燥乏味的养学生学才能让学的逻辑和初中数学精神。而学生学习燥乏味的习的综合生真正主学生学习数学变成的逻辑和的兴趣，初中数学才能让学为主动获生真正主单，才是所在。动参与到课堂传授学习的过程中，培单，才是养学生学养学生学习的综合所在。动接受变能力。兴，集严密用兴趣教趣教学法旨在培养学生对学习的兴趣，改变枯燥乏味的教学是一方式，采课堂传授知识，将教学主旨教学由被学科，应动接受变为主动获取，增加学生对学该摈弃传习的探索用兴趣教精神。而初中数学教学是一所在。门非常重要的学科复杂运算，集严密的逻辑和复杂运算为一体的学科，应该摈弃传统的教学学法使得方式，采用兴趣教学法使得数学变成有趣而简单，才是教学主旨所在。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 兴趣教学 初中数学 探索
【出　处】 《中文文科技刊期期刊（刊刊刊数据据库育）（版））教引学文版）教学教学育科学》2020年 第02月 04 299-299页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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