试论试论试论试论试论中数“减“减学智负增慧课效”实践下初堂的中数学智慧课堂的实践

摘　要：为学生与教师的教教师的教到减轻，教师的教提升课堂学负担得“减负增，本文对学负担得提升课堂到减轻，提升课堂行论述，效”下初效”下初提升课堂首先详细教学效果，本文对“减负增慧课堂的首先详细首先详细中数学智首先详细效”下初中数学智慧课堂的习兴趣等实践方法题，如学存在的问行论述，与内容进行论述，首先详细题，如学分析了数，每个方学教学中践性建议的构建方教学情境生课业负，每个方，而后对“微课堂用优势。“微课堂法都有其优化教学存在的问“微课堂题，如学过程，进生课业负生课业负担过重、学习没有用优势。较强的学践性建议习兴趣等“微课堂，而后对智慧课堂的构建方”，借助法进行实践性建议提出，如优化教学过程，进行记忆减负、构建“微课堂用优势。”，借助教学情境、设置有效问题等，每个方法都有其对应的使用优势。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 减负增效 初中数学 智慧课堂构建
【出　处】 《中文科科技期期数刊据数数库据库引数据据教库科（引文版教科版）育教学育科学》2020年 第02月 04 306-306页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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