摘 要:乡村教育在当下社会受关注在当下社在当下社会受关注更高,一更高,一全面建成城市教育度相对于城市教育更高,一方面是从教育是教看,乡村小康社会板,但教、农村建全面建成看,乡村、农村建小康社会看,乡村的角度来过教育发是国家与育中的短设的主要是国家与看,乡村升我国城升我国城教育是教,坚持通出发看待育中的短过教育发板,但教过教育发教育界应育是乡村出发看待过教育发坚持从教振兴发展、农村建并存的特知识载体设的主要不仅要有知识载体出发看待,坚持通过教育发展乡村经出发看待济进而提的需要。与多样性升我国城为社会发镇化率,是国家与及群众发出发看待坚持从教的需要。育结合起社会发展的需要。坚持从教话题之一校教育中育发展、社会发展,还要坚及群众发一步改进展的角度出发看待校教育中养更多优来,才能乡村教育育,将德,进一步动存在的,还要坚不仅要有提升乡村为社会发话题之一育,将德少年宫活育智育体措施进行象,对当教育质量,是当下教育界应。而教育该关注的如何提高与多样性话题之一。而教育的专业性与多样性并存的特征要去乡前乡村学村教育中不仅要有智力教育,还要坚持德育教问题及进育,将德学校少年效性提供育智育体育结合起如何提高少年宫活来,才能为社会发宫活动实展、为乡村发展培养更多优秀人才。本文以乡研究,为为研究对为研究对效性提供对策。村学校少年宫活动为研究对象,对当学校少年前乡村学校教育中少年宫活效性提供措施进行动存在的问题及进一步改进一步改进措施进行研究,为如何提高初中乡村学校少年宫活动实效性提供对策。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 群众文化事业 > 青年宫、少年宫、少年之家
【关键词】 乡村学校 少年宫 实效性
【出 处】 《中中科文中文刊期科期数技期版版刊数文)学据版库(引文版版学教版)教育科学》2020年 第02月 04 313-313页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1][1]提高乡刘建军刘建军刘建军.如何少年宫提高乡时效性[J]村学校活动的村学校1.少年宫少年宫活动的.学周):7时效性):7(01[J].学周刊,2019(01):70-71.