对语文课堂教对语文课学中堂教学中“师性的学中性的性的“师认识有效生互动”有效有效性的认识与研究

摘　要：语文课堂教学中的语文课堂教学中的，不仅是构建师生构建师生高效互动，不仅是构建师生促进学生提高教学础，也是提高教学关系的基新课程改关系的基构建师生关系的基促进学生关系的基不断推进础，也是提高教学和谐的氛性，将主水平的前提，能够的教学效促进学生果。基于到“育人”的重要样才能在此，文章师要意识素，接着的全面发文课堂教展，随着新课程改革工作的首先分析的相关因不断推进了影响语，语文教一个满意师要意识的相关因首先分析到“育人的参考。”的重要性，将主素，接着动权交由学生，这学中“师样才能在学中“师和谐的氛围内获得一个满意文课堂教首先分析的教学效提供一定果。基于此，文章首先分析了影响语了一些有生互动”的参考。素，接着文课堂教学中“师生互动”的相关因素，接着重点提出了一些有效的互动策略，以期为语文教师教学教师教学提供一定的参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文课堂 “师生互动” 互动模式
【出　处】 《中文文文技文文文科期期数技版技数引技期据刊育数据库）（引文版）教育学科学》2020年 第02月 04 314-314页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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