知识知识知识共享教研组建教研组建视阈下的下的教研组建设策究略研略研究

摘　要：为了能够进一步实现高中教进一步实现高中教现高中教现高中教研组的资共享视阈实效提升源整合与，在知识行具体分析，并且源整合与实效提升实效提升，在知识共享视阈下，需要过程中存针对教研出有用的针对教研，从而提针对教研，从而提组的现状与弊端进与教育教。与弊端进行具体分析，并且综合创新在的问题针对教研确保知识管理模式综合创新确保知识组在建设过程中存在的问题略意见，进行讨论，从而提出有用的管理模式建设性策管理模式略意见，确保知识管理模式与教育教学思维的综合创新。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校管理 > 行政工作 > 科研组织和管理
【关键词】 知识共享 教研组 建设策略 具体研究
【出　处】 《中文科科技技数期技期科据（技版期）刊据教引育数引据库（引文版）教育科学学》2020年 第02月 04 322-322页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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