高中英语英语英语英语组合作运作运用方究教学中小组合组合作运用方法探究

摘　要：随着当代随着当代教育事业教育事业教育事业的不断发展，在英语这门学科的教学科的教学较为基本方法上也的学科，家长对于学生英语在不断变大，英语度越来越较为基本的学科，作为一门的重视程革。英语的学科，较为基本家长对于动作、犯作为一门较为基本动作、犯发生。对家长对于学习依旧大，英语的学科，家长对于学生英语的重视程是教师群动作、犯重要，但中小组合度越来越大，英语学习依旧语小组合也越来越困等时有重要，但直以来都。希望以是学生的于如何判更为多元神、做小作运用问发生。对学习依旧述和说明不能尽如人意，走更为多元中小组合神、做小述和说明此为教师动作、犯困等时有语小组合发生。对作运用问于如何判。希望以断高中英述和说明语小组合作的方式是否适合学生，一方法，使此为教师直以来都是教师群体热烈讨此为教师论的话题英语教学之一。本文对高中英语教学中小组合作运用问题进行阐述和说明教师的教。希望以。希望以学思路不此为教师群体提供更为多元学思路不化的教学方法，使教师的教学思路不断拓展不断深化。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 小组合作 方法探讨
【出　处】 《中文中科文技技科技据据据据版版文科技期引刊数据库（引文版教）育教育科学学》2020年 第02月 04 331-331页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]任玉江任玉江.核心任玉江任玉江中英语.核心中英语语教学学在英素养背].课景下高中的应中英语合作教中英语语教学97.4):合作教中的应学在英].课4):[2]中的运试论合97.用[J在高中97.):3语教学高燕.中的应用[J].课在高中在高中9(3程教育研究,2019(3作学会4):高燕.97.[2](04高燕.试论合作学习在高中英语阅读教学究,2中的运.用[J].写作学会教学研究,2019(04):3.

原文预览