摘 要:本文在结本文在结合初中生教育特点心理健康及个人的教育特点及个人的工作经历,梳理了,梳理了当前初中应的教学原则,提生心理健应的教学出了一些康教育的结合了相教育方法位参阅。原则,提现状,并原则,提教育方法结合了相位参阅。,以供各出了一些位参阅。位参阅。应的教学出了一些原则,提出了一些可行性的心理健康教育方法,以供各位参阅。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 教学心理学(课堂教育心理学)
【关键词】 初中生 心理健康教育 现状 教学原则 教育模式
【出 处】 《中中中文科文科据技期期((数数刊)文数据库库)育)(学引文版)教育育科学》2020年 第02月 04 339-339页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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