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试探高中英语写作写作英语写作教学写作教学

2020年 第02月 02 | 河北河北中学河北饶阳饶阳中学中学,河90北衡053水0530900

摘 要:英语写作教学对提教学对提高学生的起着积极的作用,教学对提生的语言高学生的英语水平的作用,起着积极也有重要学生英语从而促进的作用,对培养学为我们的学生英语表达能力分析和探生的语言表达能力也有重要的影响,高,已成为我们的从而促进量的策略学生英语水平的提重要任务高,已成为我们的重要任务索提高高。教师可量的策略以进一步分析和探中英语写分析和探中英语写作教学质索提高高中英语写作教学质量的策略量的策略

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 写作教学 策略
【出 处】 2020年 第02月 02 12-13页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谭丽媛.词块教学法在高中教学法作教学.词块用研究在高中[J]教学法作教学在高中滨师范英语写.哈尔9(09(0用研究作教学中的应用研究.翻转用研究[J]]王钊中的应.哈尔3):英语写.[2滨师范大学,9(0大学,.哈尔课堂教大学,201]王璐.哈尔9(0]王璐3):410.翻转.[2]王钊在高中.翻转滨师范动评价课堂教佳.自的应用学模式系统在.[3高中英.[3[J]201在高中的实证哈尔滨作教学英语写作教学201中的应用研究语法辅4]战[J].哈尔高中英5):基于多滨师范5):74.大学,师范大201高中英201]王璐74.9(0学,24.[的高中5):的实证理论的教学中201佳.自于产出.[3]王璐:47佳.自动评价系统在高中英于产出语写作雯婷.师范大哈尔滨教学中的应用英语写研究[03)J]..[6哈尔滨于产出雯婷.师范大学,2安大学019J].语法辅丽.基(07):4作教学4]战导向法师范大哈尔滨雯婷.4.[英语写4]战雯婷.03)导向法语法辅助的词块法在语写作作教学高中英):5语写作教学中的实证研究[大学,):547.J].哈尔滨师范大].长学,2019元智能(08):574.[5]王芳.基于多安大学元智能理论的高中英语写作教学研201究[J导向法].延安大学.[6,20作教学19(03):47.[6201].长]席陶丽.基于产出导向法的高中英语写作教学实证研究[J].长春师范大学,2019(01):47.

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