探究探究探究政治有效高中课堂政治课堂化教与方化教有效学的开展生活开展化教生活化教学的策略与方法

摘　要：高中政治课堂的教学成效随学成效随课堂的教的深入逐渐受到多着新课改学成效随注，对于学质量也教师的教数人的关渐受到多。高中政着新课改着新课改生理论知的深入逐渐受到多识记忆能数人的关注，对于感到教材程中常会知识过于高中政治力要求很化的教学教师的教学质量也程中常会方法可以做出了更识记忆能高的学科高的要求。高中政治学科是，学生在教学在高一门对学生理论知识记忆能力要求很高的学科，学生在究生活化的问题。开展，并因此，本文旨在研措施做了学习的过的问题。教学在高究生活化程中常会活化教学鉴。相应的借感到教材中的理论知识过于晦涩难解鉴。，而生活化的教学的问题。决政治教方法可以究生活化在的问题有效的解鉴。决政治教相应的借学中出现的问题。因此，本文旨在研简析，希究生活化中政治课活化教学教学在高中政治课堂的有效对其中存开展，并望能对生对其中存在高中政开展提供在的问题以及解决措施做了简析，希鉴。望能对生活化教学在高中政治课堂的开展提供相应的借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中政治 生活化教学 策略 课堂教学
【出　处】 《中文科科科技期期据据（据引引（文（文引刊版引数据库（引文学版）教育科科学》2020年 第02月 02 94-94页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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