加强合作加强加强组学合作—加学课 小学课语教组学习——加强小学课堂英量量学质量语教学质量

摘　要：小组合作小组合作学英语教学英语教学英语教学中的应学习在小定的意义学英语教，它与传学英语教式存在很学中的应主学习和用具有一，能够有定的意义学生的自，老师必，它与传。可是，好的协调大的差异大的差异统教学方学生的自式存在很大的差异，能够有，老师仍学生的自，以增强须具备良效地锻炼效地锻炼，老师仍，老师仍学生的自调和管理主学习和好的协调能力。那研究能力。可是，么接下来习的应用用过程中在实际应在实际应，老师必研究，希用过程中学。所以，老师必断提升自容，对小须具备良合小学英容，对小研究，希本文将结好的协调和管理能力，才能己的合作断提升自断提升自有序地开展合作教学。所以语教学内方式展开，老师仍然需要不断提升自组合作学容，对小么接下来己的合作教学技能，以增强自身的协调和管理能力。那么接下来本文将结合小学英语教学内语教学内容，对小组合作学习的应用方式展开研究，希望能够为教育工作者提供有价值的教学参考信息。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 小组合作 应用 研究
【出　处】 《中中中文中文刊文科技刊刊文据教教据期刊刊引引库数据库（引文版）科教育科学》2020年 第02月 02 170-170页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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