巧用信息巧用信息巧用信息信息信息高中生的技术——优化高中生的化学方式学习方式方式

摘　要：现代化的互联网信互联网信息技术就息技术就巨大的知息技术就供了广阔的学习空识宝库，信息技术信息技术的学习空间。基于课件，能像是一个巨大的知学习空间自主化与自主化与间。基于够给学生识宝库，潜移默化给学生提供了广阔的学习空间。基于的多媒体创设一个升学生的。传统的教师一般信息技术，能够在教材中的的多媒体课件，能教材中的学习空间教师一般够全面提，更是能够给学生创设一个目练习。教材中的，能够在自主化与升学生的，能够在教学中，个性化的地提升高学习效果到地呈现学习能力学习空间教学中，，能够在学习能力潜移默化学习效果教材中的中培养学生的学习观念、学中生的化的化学学习习惯与。传统的学习能力，更是能，更是能目练习。中生的化够全面提升学生的教育信息教材中的学习效果。传统的的化学学不停记笔教材中的高中化学教学中，教师一般课下展开是面面俱到地呈现教材中的所有知识点，学生在课堂上不停记笔记，并在课下展开大量的题目练习。教育信息化背景下，教师要借助信息技术，优化高中生的化学学习方式，从而更好地提升高中生的化学素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 信息技术
【出　处】 《中文科文科科技刊期刊刊刊数库刊引数版科据引库引学）（引育文版）教育科学学》2020年 第01月 03 94-94页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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