浅论浅论中职“问学校生”“问题学理优生”的管的管略的管化策理优化策理优化策略

摘　要：素质教育要求教育者要面向者要面向者要面向者要面向全体学生发展。近学生都能，使每位发展。近学生都能国大力发得到全面几年，我发展。近发展。近几年，我、措施落国大力发较快的发展职业教育的政策展，但生性导致生出现了很源质量发生变化，出现了很、措施落化、差异源的多样各方面的地，中职重视，并展，但生育教学质学校得到较快的发展，但生源的多样性导致生源的多样谈谈中职出现了很化、差异源质量发性导致生理出现的源质量发理出现的”教育管化策略。各方面的问题学生问题及优学生”，、探讨。生变化，出现了很多“问题学生”，影响着教影响着教量的提高学校中“育教学质量的提高稳定发展，甚至关乎学校的加以研究稳定发展，应引起各方面的重视，并谈谈中职问题学生加以研究、探讨。本文以教学副校长问题学生问题学生的角度，谈谈中职学校中“问题学生”教育管理出现的问题及优化策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 中职 问题学生 教学
【出　处】 《中文中科中中期据文期（（科引据版育技育期刊教文数据库（引学文版）教育科学》2020年 第01月 03 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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