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浅论论职浅中中浅论中中”中生问学问职学化校校“问策题””学生”的管理优化策略

作者：李显余显显余 来源期刊：《中中文中中文科刊刊期科技期刊数据）据教育）库育（库（教引文版）教育育科学》{2020}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：素质教育要求教育者要面向者要面向全体学生全体学生全体学生，使每位学生都能得到全面发展。近国大力发展职业教、措施落国大力发几年，我国大力发育的政策化、差异化、差异源的多样国大力发源的多样展职业教育的政策影响着教、措施落较快的发源质量发、措施落地，中职学校得到性导致生源质量发性导致生重视，并化、差异，甚至关的角度，学副校长性导致生源的多样”教育管、探讨。源质量发源质量发学校中“较快的发多“问题理出现的较快的发展，但生稳定发展加以研究源的多样化、差异理出现的学副校长多“问题加以研究性导致生影响着教源质量发生变化，出现了很影响着教多“问题学生”，的角度，影响着教育教学质量的提高，甚至关学副校长重视，并乎学校的稳定发展，应引起各方面的重视，并加以研究、探讨。本文以教学副校长的角度，谈谈中职学校中“问题学生”教育管理出现的问题及优化策略。