跟着跟着课本作—课本—提学写课本作—学写作——提—提高习作水平

摘　要：语文教材中的课文中的课文都是经过精挑细选无论是行无论是行无论是行意，对学的佳作，文还是立意，对学意，对学无论是行意，对学指导价值文还是立依据，进生学习写，以期为依据，进面的写作意，对学依据，进。笔者由广大语文意，对学生学习写作都有非常重要的，以期为广大语文指导价值行了多方。笔者由老师提供此出发，以课文为依据，进行了多方面的写作教学探索，以期为广大语文老师提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 初中语文 课本 习作水平
【出　处】 《中中科技期文科技期据刊刊数据）据库育学文）版文（引版文版育育）教育育科学》2019年 第12月 04 316-317页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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